Préparation à la dictée pour mes élèves de CE1 très très fragiles ou des CP en seconde période.

Remontée de l’article : Voici la préparation de la liste 5 : son M …Merci tout plein à Inélie 

Voici le début d’une longue série de petites fiches pour aider mes élèves à préparer leur dictée , à s’entrainer sur les mots , à réfléchir sur les mots , les lettres , la place des lettres dans le mot , les syllabes , le sens d’un mot .

Ce groupe d’élèves de CE1 peine et ne peut encore pas se mettre sur mes dictées CE1 ( même à trous ) . J’ai donc créé une liste de mots ( voir ici ) pour que tout soit facile  . Voici donc les exercices  en lien avec cette liste de mots de dictée et des fiches de sons CP : ici

Voici donc les différents types d’exercices :

1 : Les lettres à remettre dans l’ordre avec la liste de mots sous les yeux.

2 : Les mots croisés avec des lettres en aide dans la grille. Assez bizarrement , les mots croisés ont été les plus difficiles à réaliser . Je retente demain car la notion de mots croisés n’était pas acquise et ils n’avaient pas tout à fait envie de regarder la place des lettres dans les mots ! 

3 : Les syllabes à remettre dans l’ordre pour créer les mots de la liste ( sans les modèles ) . Au départ ils ne coupent que les syllabes d’un mot , puis d’un autre mot ..etc … demain , je retente avec toutes les syllabes mélangées au moment de l’accueil .

4 : Les syllabes manquantes : les élèves écrivent juste la syllabe manquante .

Une fois les mots écrits dans en « écriture » dans le cahier du jour et appris à la maison , il ne reste plus qu’à faire la dictée en classe …et cette préparation fonctionne ! Preuve en photo !

Liste 2 Préparation à la dictée Son AListe 3 Préparation à la dictée Son IListe 4 Préparation à la dictée Son rListe 5 Préparation à la dictée Son m

Voici les résultats de la dictée N°3 ! Youpi !!!!

• L’article complet sur ma liste de mots CE1 très fragiles : ici
• L’article complet sur les dictées CE1 : ici
• L’article sur la phonologie CP : ici

Les poésies sur la première guerre mondiale.

Voici de très jolies poésies sur la grande guerre . Un grand merci à Fabienne Berthomier pour ces textes si poignants .

Ces poésies peuvent servir de débats dans la classe lorsqu’on étudiera la grande guerre ou le 11 novembre ici pour le cycle 2 et ici pour le cycle 3 . Ces textes parlent d’une maman qui écrit à son fils parti à la guerre , le texte suivant parle de la vie difficile dans les tranchées et le dernier parle d’un jeune soldat de 19 ans qui part à la guerre , ses sentiments et ses craintes …

Pour ma part , je travaillerai sur celle des tranchées avec mes CE1. Ils la colleront dans leur cahier de poésie et liront cette poésie une fois le « 11 novembre » travaillé . Ils ne l’apprendront pas forcément par cœur mais elle me servira de débat et de texte souvenir. ( Merci encore Fabienne ! )

Voici donc les trois poésies .

Poésies sur la guerre 14 18

A voir aussi

• Vous trouverez tous les documents sur le 11 novembre et la guerre 14-18 : ici
• Toutes les poésies : ici

Le rallye incorruptibles  de la sélection CE2-CM1 est en ligne !

Des magnifiques albums ! Bravo les incos pour ces choix très judicieux !  Nos CE2, CM1 et CM2 seront ravis ! J’ai vraiment hâte de savoir quel sera l’album retenu  ! Moi j’ai craqué pour l’un d’eux ! … et les autres sont très chouettes aussi , j’en parle dans l’article sur la sélection 2015-2016 . Vous trouverez le rallye lecture , les corrigés et la page de garde dans l’article suivant :

Article Rallye Incorruptibles CE2 -CM1 2015-2016

  Merci tout plein à notre Djoum pour ce beau rallye  !

Le déterminant : exercices

Voici une fiche d’exercices sur le déterminant …il y en a déjà 3 , je sais , je sais ….mais  un peu celle ci est un peu plus simple que toutes les autres .  Vous la trouverez dans mon article sur les exercices en grammaire :

Article exercices de grammaire : le déterminant

Ça faisait longtemps, hein ! Voici la suite des petits rituels de mon cahier calcul Jocatop CE1 . Le travail sur les doubles ( pages 12, 13 et 14 ): rituels N°4 , les soustractions et additions en ligne  ( Pages 15, 16, 17 et 18 ): Rituels N°5.

Article Rituels en calcul

Voici quelques documents pour démarrer un débat autour des attentats du 13 novembre… Difficile de ne rien faire, difficile de faire , bref , j’ai quand même fait …

Je ne sais pas si je vais photocopier cette fiche pour tous mes élèves ou juste la passer sur le TBI , je me laisse la nuit pour y réfléchir .

Vous trouverez donc un texte ultra court ; je me suis inspirée du document de Bayard jeunesse ( très bien fait pour les petits), je passerai donc ces documents pour que nous observions les illustrations . Je vous poste aussi les liens utiles que nous avons énumérés tout au long de la journée afin de bien aborder le sujet demain avec nos élèves .

Pour les petits Parisiens , je poste le dessin de BDG en noir et blanc , ainsi que le blason de Paris en couleur , pour qu’ils comprennent mieux le sens du dessin . ( Merci à Kleenex pour cette idée de coloriage )

Attentats de Paris

• Voici quelques liens :
• Comment réagir aux questions des enfants : Astrapi Bayard Jeunesse
• Des documents de « Mon quotidien  » :  le journal de 8 pages version numérique ( pour les cycles 3) : ici
• Des documents sur Eduscol : ici
• Les vidéos ( pour les plus grands : CE2 ou plus ) :
  • C’est quoi le terrorisme 
  • Comment parler des images choquantes aux enfants
  • C’est quoi le terrorisme : 1 jour 1 question

Je sors de ma torpeur et de ma tristesse pour vous poster quelques petits cadeaux réconforts …bon , pour tout de suite , ce sont des exercices, alors je ne sais pas si c’est très réconfortant , mais finalement, ça peut vous être utile . Ils sont tout simples et complètent encore les exercices déjà présents sur mon article d’exercices « grammaire ». Nos élèves ont du mal cette année à bien repérer  les noms et les déterminants , alors , on se pose , on arrête tout et on continue les jeux d’étiquettes , les exercices simples …ça commence à rentrer …je vais enfin faire le verbe cette fin de semaine.

Voici donc 2 exercices sur les déterminants ( et les noms ) et 2 exercices sur les noms.

Article exercices déterminants noms et verbes

PS Je ne réponds plus trop aux mails, je m’en excuse , ça va revenir ! Promis !

La liberté « Mes p’tites questions » aux Éditions Milan

Pour commander

Voici , ce qu’il nous fallait ! J’ai trouvé ! Ce documentaire aux illustrations très jolies est vraiment parfait ! Il me parait tout aussi  parfait quant au contenu.

Nous allons le lire chaque matin sur les 4 semaines à venir . Nous allons le travailler en parallèle avec une jolie affiche que mes élèves vont recevoir sur la quinzaine des droits de l’enfant ( affiche offerte par notre mairie) .

J’ai bien envie de l’utiliser chaque matin en rituel-débat pour travailler sereinement .  Nous travaillerons une question par jour.  Il y en a 16. Nous commencerons par « Ça veut dire quoi Liberté Égalité Fraternité »car nous avons travaillé dessus toute la semaine dernière . Les fiches sur les symboles de la république sont d’ailleurs : ici . Je vais faire un énoooooorme panneau avec mes affichages . BDG CM2 va me refaire une Marianne prochainement.

Bref , revenons à nos moutons . Ce documentaire me parait donc très  judicieux en ces périodes troubles . Le documentaire présente à chaque une double page, 1 question et des petits textes simples et faciles à lire .

Je placerai l’album sous la webcam (il faudra d’ailleurs  que je vous présente ma nouvelle webcam encore plus efficace que celle de l’an dernier ) et nous travaillerons les textes les uns après les autres , je me donne maximum 15 minutes par jour , j’enlève les autres rituels mis en place en ce moment dans la classe.

Voici quelques unes des questions :

• Ça veut dire quoi être libre ?
• Pourquoi  je ne peux pas faire ce que je veux ?
• Si on est obligé, est-ce qu’on est libre?
• Pourquoi les enfants ne sont pas libres comme les parents?
• Est-ce que les enfants ont le droit d’être libres ? ( C’est quoi les droits de l’enfant ? )
• Qui a inventé la liberté ?
• Pourquoi il faut se battre pour la liberté ?
• ça veut dire quoi Liberté Égalité Fraternité?
• Est ce qu’on est libre dans tous les pays ?

Je ferai bien un tableau collectif avec la question du jour notée par les élèves , une phrase sortie du documentaire et choisie par les élèves et illustration réalisée par un élève…. A suivre …

Voici des 2 nouveaux exercices pour entrainer encore et encore nos petits élèves en calcul sur les additions de dizaines entières et en numération sur les nombres de 0 à 99.

Elles nous servent de base après des manipulations importantes avec des cartes de 10 et des unités . Nous utilisons ensuite notre cahier de calcul Jocatop : ici . (Ils adorent ! ) ( Vous savez que vous pouvez encore les commander sur Jocatop.)

Vous trouverez ces deux fiches sur le second bouton « Bis » du mois de novembre. ( C’est un vrai jeu de piste pour trouver mes fiches , hein ! )

Article exercices de maths novembre 2015

Merci ma p’tite Laetice pour ces superbes fiches !

Nous venons de voir certaines fiches avec nos illustrations de magiciens sur le net . Nous rappelons que nos illustrations ne peuvent pas être utilisées pour d’autres blogs. Si tel est le cas , il faut auparavant nous demander notre autorisation . Ce personnage est protégé et il fait vraiment partie de notre univers Bout de gomme . Merci pour votre compréhension.

De la Terre aux étoiles : jeu concours Jocatop

Allez, allez , un peu de bonne humeur et de jeu ! On en a bien besoin !

Voici un concours vraiment sympa pour celles et ceux qui ont des élèves de CE2, CM1 ou bien CM2. Ça vous dit de les faire  voyager dans l’espace avec le Grand Jeu DE LA TERRE AUX ÉTOILES ?
Les éditions JOCATOP organisent en ce moment un jeu-concours sur le thème du Ciel et la Terre.

Le principe est assez simple, il suffit :
1 – d’inscrire votre classe ici en demandant à recevoir le grand poster du jeu. ( Ça , c’est classe ! )
2 – d’imprimer le bulletin de participation contenant les 10 questions.
3 – de chercher les phrases-réponses extraites des articles publiés dans la rubrique blog du site jocatop : ici
4 – et de renvoyer votre bulletin avant le 19 décembre.

Il y a 5 lots à gagner contenant chacun 1 vidéoprojecteur et 1 logiciels Les Leçons Numériques de Sciences !
Moi je dis, ça se tente…
Les articles sont publiés tous les lundis et jeudis jusqu’à début décembre, ils sont illustrés et contiennent un lexique de mots spécifiques.
Certains peuvent en faire le thème du trimestre et organiser des séances de lecture du blog ou bien des recherches en binôme. D’autres peuvent attendre la fin des publications ( le 7 décembre) pour organiser une séance exceptionnelle « Quête de l’espace » !

Les petits rituels problèmes journaliers

Je vous présente notre nouveau projet sur un an vraiment génial : les petits problèmes journaliers . Nous menons ce projet grâce à une conférence pédagogique sur les problèmes. ( Merci à nos conseillers péda ! )

Différents de ceux que je vous proposais car hebdomadaires , ceux ci se travaillent comme un rituel . Mais c’est vraiment le même principe.

Attention , au départ il m’a fallu bien plus que 15 minutes pour travailler l’énoncé, la consigne , la vérification et la correction collective …mais j’ai reussi hier à tenir sur 15 minutes ! Yesssss ! Je souhaite donc réaliser chaque jour un problème en 15 minutes : chrono  sur le TBI  ! Si onn’ y arrive pas , ce n’est pas grave , mais si on y arrive , c’est une victoire de plus ! Voici ma façon de procéder :

• Je distribue la fiche du jour , les élèves lisent et soulignent la question en jaune ( très important pour relire ensuite au moment de la rédaction de la réponse) et très rapidement…
• Je mets en scène ou  les élèves mettent en scène ce qui se passe dans le problème. Le but du jeu étant qu’ils comprennent tous ce qu’on leur demande.
• Ils réalisent le problème, c’est à dire , ils schématisent , ils écrivent le calcul puis ils rédigent la phrase réponse. S’il faut , je donne du matériel aux plus fragiles et je ne demande pas de réponse écrite s’ils n’arrivent pas à écrire … Les élèves répondent en fonction de leur capacité à réaliser les différentes tâches.
• Les élèves gagnent un point par tâche réussie : le schéma, l’opération, le(s) calcul(s) et la phrase réponse.
• Nous confrontons certains schémas , certains calculs et certaines phrases réponses. Pour confronter , j’utilise ma nouvelle webcam ( je parle de l’ancienne ici  et la nouvelle se trouve ici )  en plaçant les fiches des élèves au fur et à mesure .
• Nous rédigeons la correction ensemble sous la webcam . Je l’écris au fur et à mesure sous leurs yeux et ils recopient … cette phase est très importante.
• Je montre l’affiche du schéma qui leur permettra de visualiser une façon de faire.
• Je montre les différentes affiches les unes après les autres et je dois dire qu’ils prennent vraiment plaisir à se souvenir des situations. On travaille  encore à l’oral en regardant les affiches : Dites moi si on ajoute , on retire …etc … puis j’accroche toutes ces affiches sur un mur,  … il faudra donc que je fasse bientôt construire un nouveau mur par la mairie ! hihihihi! J’ai réalisé des fiches leçons à partir de ces affiches , je vous les poste bientôt.
• En maintenant 2 semaines de test , je n’ai que du positif . Même les plus en difficulté réalisent toutes les parties des petits problèmes.
• J’en réalise donc 4 par semaine.

Je fais très attention de travailler les différents types de problèmes . ( Je vous énumérerais plus tard les différents types de problèmes )  Pour l’instant, nous ( ma collègue et moi) avons pris le parti de ne faire que des problèmes additifs ( additions et soustractions) . Nous allons bientôt commencer les partages puis les problèmes multiplicatifs …mais chaque chose en son temps : laissons déjà nos petits élèves s’approprier ce rituel .

Voici les 3 premières semaines de petits problèmes et les 12 affichages.

Petites problèmes de 1 à 12Affiches problèmes de 1 à 12

D’autres outils utiles pour les élèves ont été réalisés , je vous les poste prochainement.

Aux collègues  … un petit message pour me dire ce que vous en pensez me ferait trèèèèèèèèès plaisir … merci pour ces quelques minutes , n’hésitez pas

T’es plus ma copine. Rallye lecture « Je suis en CE1″

Pour commander

Voici enfin la fiche rallye « Je suis en CE1″ sur le tome 10 : T’es plus ma copine.

Ce nouveau tome est sorti le 4 novembre pour notre plus grand plaisir.

Un grand merci à Stéphanie pour cette fiche. (La fiche du nouveau CP arrive très vite aussi ! )

J’ai aussi re-concocté la fiche et la planche récapitulative à fixer au dessus de la boite à rallye.

L’histoire: Dans la cour de l’école, Lou et Alice se poussent et tirent sur la même corde à sauter. Lou tire si fort qu’Alice tombe.  Les deux fillettes se disputent …  et bien sûr, la phrase qu’on entend tous les jours  arrive !  « T’es plus ma copine! » …

Vous trouverez la nouvelle fiche du rallye ainsi que les nouvelles planches et grille dans l’article :

Article rallye je suis en CE1

Les cartes albums et les mots croisés arrivent prochainement ! C’est Noël avant l’heure , hein ! Tiens en parlant de Noël , un petit cadeau pour demain arrive dans les tuyaux ! A tout à l’heure !

Le rallye incorruptibles  de la sélection CP est enfin là !

Voilà de très beaux albums choisis par les Incorruptibles mis en rallye lecture pour nos petits lecteurs ! J’adore , j’adore , j’adore  !

Je vous en parle un peu plus dans l’article récapitulatif des sélections 2015-2016.

Au fait, les Incorruptibles viennent de publier le matériel de vote pour les différents albums ! Yes !!!! ( C’est ici pour le matériel de vote)

Article Rallye Incorruptibles CP 2015-2016

Rallye lecture  « Quelle histoire »

Pour consulter

Voici un grand coup de cœur pour une graaaaande collection vraiment géniale pour nos élèves , nos enfants épris d’histoire et nous-mêmes ! Passionnée moi-même par les albums et livres d’histoire pour les petits , voici une collection pour moi !

Je ne sais pas si vous connaissez ces petits livres colorés  ? Ils me faisaient de l’œil depuis un sacré bout de temps , mais je n’avais encore pas eu le temps de m’y pencher !  Voilà , c’est chose faite depuis un mois  ! Je les ai dévorés , lus dans tous les sens et beaucoup d’idées nous sont venues ! Un grand merci à la maison d’édition « Quelle Histoire »  pour ce partenariat ! Nous aurons quelques petites surprises à vous proposer prochainement ! Oui, oui, les fêtes de fin d’année approchent , on cherche des idées de cadeaux  et on va s’amuser un peu !

Nous vous insérons les liens sur les couvertures des livres  vers la boutique « Quelle histoire » si vous souhaitez consulter quelques pages de chaque livre et commander directement par chez eux. Les Frais de port sont offerts à partir de 45 euros.

Pour commander

Voici les 12 premières fiches sur :

Rallye lecture 1 Quelle HistoireRallye lecture 2 Quelle Histoire

Pour commander

Voici la description de la collection:

• Ils parlent tous d’Histoire ( plus ou moins proche) .
• Certains parlent de périodes comme :  la Préhistoire  …d’autres parlent de certains moments de l’histoire comme : La Grande guerre 14-18 ; la seconde guerre mondiale ; la révolution française …etc…
• Il y en a d’ailleurs un sur l’Histoire de France , résumant très bien tout ce que nos élèves de fin cycle 3 doivent savoir.

• Pour consulter

  Beaucoup parlent des personnages illustres comme Vercingétorix, Charlemagne, Jules César , Attila, Louis XIV , Napoléon, Henry IV, François 1er …etc ….

• Des titres sur les civilisations : Les Égyptiens , les Romains , les Mayas …
• Des titres sur des artistes ( Picasso, De Vinci…)  , des acteurs ( Charlie Chaplin)  , des scientifiques, des personnages politique ( Mandala, Gandhi )  …etc …
• Un titre sur le foot (l’histoire du foot)
• Des titres sur des perso de la mythologie ( Hélène de Troie , Ulysse et Hercule )
• Dans chaque livre , une frise historique , une carte et des portraits de personnages. Pas toujours facile pour nos élèves , voici au moins des repères  précis pour revoir et mémoriser .
• Les textes sont de temps en temps assez simples pour des CE1 et sont bien  adaptés pour des enfants de niveau CM .

Le coffret « Navigateurs »

Ce que j’aime le plus :

• Les thèmes diversifiés : il y en a vraiment pour tout le monde . Dans notre école , on pourra travailler ces livres du CE1 (pour les thèmes que je travaillerai en histoire avec mes CE1 en P5 )  jusqu’au CM2 en fonction des périodes travaillées dans chaque niveau.
• J’aime ( J’adore , oui ! ) les illustrations colorées avec des petits personnages représentant vraiment très bien les grandes figures de l’histoire . Elles sont ultra détaillées ! C’est génial !
• La double page avec d’un côté le texte et de l’autre l’illustration .
• L’aspect collection ! Il y en a plein !!! Et plein plein de couleurs différentes !  De quoi satisfaire tout le monde!
• J’aime les coffrets car ils contiennent des posters en plus des petits livres !
• Dans chaque livre : des jeux sont proposés ( quiz,  le jeu du cherche et trouve à la manière du « Cherchez Charlie » , le labyrinthe et  le jeu de l’ombre.
• On se voit bien raconter une des histoires  aux plus grands , page après page avec la webcam branchée sur le TBI ou le video proj …
• Le prix : 5 euros , c’est vraiment bien , surtout que ces livres sont 100% made in France ( Créés à Paris et imprimés à Toulouse ! ) . Chapeau!

La frise Historique « Quelle histoire »

Pour commander

Voici la frise historique à accrocher dans sa classe ou dans les couloirs des CM1 et CM2 (pour nous ).  Elle est immense : 5 mètres , et correspond évidemment bien aux grandes périodes vues en cycle 3. Elle est colorée et reprend tous les personnages ( que j’adore )  vus dans les petits livres.

Bref , j’aime beaucoup !

La suite de ce rallye prochainement … vous pourrez y piocher les fiches que vous souhaitez mettre en rallye dans votre classe.

Voici les fiches sur la numération CE2 .

Edit du 6 décembre : Voici les fiches 10  et 11 ( avec les chiffres romains) et 12 (avec les milliers)  !

( Pour compléter notre travail en calcul avec nos livrets Jocatop ici , vous avez remarqué la couleur de l’entête des fiches est verte comme les cahiers de calcul CE2 ! )

Voici donc les quatre premières fiches en numération pour les CE2 . Un énorme merci à Vanelo . Je les posterai au fur et à mesure .

Numération CE2 N°1Numération CE2 N°2Numération CE2 N°3Numération CE2 N°4Numération CE2 N°5Numération CE2 N°6Numération CE2 N°7Numération CE2 N°8 milliersNumération CE2 N°9 chiffres romainsNumération CE2 N°10 chiffres romainsNumération CE2 N°11 chiffres romainsNumération CE2 N°12 milliers

La rubrique sera créée un peu plus tard , j’ai un soucis avec les rubriques en ce moment .

Les petits rituels en calcul et numération CE2 sont ici .

Des albums de Noël qui se passent en Afrique

Dans le cadre de notre tour du monde et de notre travail sur les animaux , quoi de mieux que de raconter ces 2 histoires à nos petits élèves.

Pour commander

Zékéyé fête Noël.

J’adore les albums de Zékéyé et les élèves sont très attachés à ce petit personnage africain. Ce coup ci , le père Noël débarque chez le petit garçon mais les esprits du village ne sont pas très contents de cette venue . Un nouvel esprit au village , Ah ça non ! Mais le père Noël va leur raconter ce qu’est Noël …et bien sûr , les esprits vont succomber aux charmes de cet esprit de Noël . Le Père Noël va repartir chez lui, aidés par les esprits . Le sorcier du village reprendra cette tradition des cadeaux dans le village car il l’a promis au Père Noël.  … c’est-t-y pas mignon ? 

Je ferai bien une petit séance , mais alors une toute petite séance en EMC autour de cet album. Pourquoi  faire partir ce qu’on ne connait pas  ? Pourquoi est ce important d’écouter l’autre ? …voilà , c’était la minute du professeur BDG-EMC ! hi!hi!hi!hi!

Pour commander

Joyeux Noël , les copains !

Voici la suite des aventures de Gaspard dans la savane  . j’adore ces personnages qui sont très  drôles !  Aujourd’hui , nous sommes le 24 décembre et les petits des animaux ne comprennent pas pourquoi le Père Noël ne vient jamais. Les animaux de la savane vont tout faire pour réussir la fête : se costumer, fabriquer les cadeaux et  le traineau ,  se déguiser en rennes et en lutins  … bref … ils commencent leur tournée lorsqu’ils voient le vrai Père Noël débarquer .  La fin me  laisse un peu perplexe à vrai dire , je me serai attendue à une entente cordiale entre le père Noël et Gaspard,  mais il n’en est rien et les petits ne se rendront jamais compte de tous les efforts  réalisés par   les grands pour leur faire plaisir … bref , encore une bonne petite séance débat phylo  : La fin est-elle satisfaisante ?  Pourquoi  ? …et on écrit et on dessine  la fin de l’histoire à notre manière !

Je devais travailler un de ces albums en lecture suivie mais par manque de temps pour concevoir mes fiches ,  j’ai décidé de les raconter cette semaine puis de leur donner ces deux fiches. Ils pourront s’aider de l’album s’ils le souhaitent. Je leur donnerai la semaine prochaine les mots mêlés  de ces deux albums pour clore cette période festive ( mais scolaire ).

Voici donc les deux fiches questionnaires , que vous retrouverez aussi dans mon rallye Noël qui est ici.( Allez y jeter un coup d’œil , il y a plein d’autres albums vraiment sympas sur Noël)

Joyeux Noël, les copains !Zékéyé fête Noël

Ma rubrique sur Noël est ici

Le mois de décembre : Tirobot voyage en Islande.

J’adooooore ce pays fantastique  et surprenant ! Donc , voilà , nous avons décidé que notre Tirobot allait découvrir ce si beau pays et  ces gens admirables. Merci tout plein à notre BDG pour ce super dessin et à notre fiston qui nous a permis de découvrir ces contrées magnifiques ! Il faudra que je fasse un diaporama des photos que nous avons réalisées  , mais pas avant les vacances , je crois bien … je ne sais pas si vous êtes comme moi , mais ces deux dernières semaines vont être un peu chargées ! 

Voici donc l’affiche couleur  du mois de décembre .

Affiche Décembre Tirobot en Islande

Pour consulter

L’article sur le coloriage arrive très vite…

Si vous souhaitez lire un livre de voyage  sur l’Islande , en voici un très bien fait .

• Les autres mois de l’année ( tout en bas de la page ) : ici
• L’article à la base du projet  » Tirobot autour du monde »  : ici
• Un autre projet autour du monde ( celui ci terminé ) Le loup qui voulait faire le tour du monde : ici

Et voici la suite  des coloriages à la Bout de Gomme sur Noël  : 2 nouveaux dessins et un dessin revisité …j’adore ! Mes élèves ont vraiment besoin de se poser et d’être au calme , je pense que je vais en utiliser quelques uns cette semaine et la semaine prochaine pour des moments de détente .

Article Coloriages de Noël

Pour commander

J’ai instauré depuis la rentrée de cette période 2 un rituel « dessin » le matin , cela dure 10 minutes et cela leur fait un bien fou. Nous travaillerons ces deux prochaines semaines avec le livre « J’apprends à dessiner Noël » que vous devez tous avoir maintenant. Je passe le dessin choisi sous la webcam et nous le regardons ensemble étape après étape , puis je les laisse dessiner pendant 5 minutes. Dès qu’ils ont 5 minutes ( plutôt que de bavarder … les miens sont trèèèèès bavards cette année , pffff….) , ils sortent leur petit carnet de dessins et continuent ce qu’ils ont entrepris le matin….je ressens maintenant les effets positifs de ce petit rituel … pourvu que ça dure ! :)

Ma rubrique Noël est ici